Proyecto "¡NOS CONOCEMOS!" - NOS PRESENTAMOS - Sonia

La maestra de 5º del CEIP Laimún ya ha publicado su presentación, atentas y atentos, aguzad el oído y practicad vuestro inglés.

Clica en la imagen para ver el vídeo

Proyecto "¡NOS CONOCEMOS!" - NOS PRESENTAMOS - Rosi y Ángel

No queríamos irnos de vacaciones sin aceptar el reto que lanzaron Lorena y Alicia aquí, y que recogíamos en esta entrada; sobre todo porque Rosi termina sus prácticas con el final del trimestre y a partir de enero volverá a las clases en la Universidad de Almería.

Así pues, aceptado el reto, aquí tenéis nuestra presentación, clicad sobre la imagen para ver el vídeo.

Violencia en el deporte: tertulia y manifiesto

Tenemos muchos temas pendientes de publicación pero la actualidad manda.

A raíz de los incidentes entre las aficiones del Atlético de Madrid y del Deportivo de la Coruña el día 30 de noviembre de 2014, las chicas y los chicos sugieren realizar un debate, o dedicarle una tertulia de las que realizamos en el aula semanalmente (o eso intentamos, que sea semanal), sobre la violencia en el deporte, concretamente en el fútbol (más ellos que ellas, aunque éstas no se niegan, al contrario, se suman a la petición).

La noticia es de sobra conocida, no obstante dejo unos enlaces en los que puede leerse/verse:

Fallece el hincha del Dépor que fue arrojado al río en una reyerta junto al Calderón

Muere un ultra del Deportivo tras una pelea entre Frente Atlético y Riazor Blues

Muere un aficionado tras una pelea entre ultras del Atlético y el Deportivo

Después de realizada la tertulia el día 1 de diciembre (escuchar aquí), y de regreso de un viaje a Valdepeñas paramos a desayunar en un área de servicio y, esperando el desayuno, en El Diario de Jaén leo la noticia de que un jugador de la liga juvenil, en Andújar, tuvo que ser hospitalizado e intervenido por una agresión sufrida en un partido.

(Puede leerse la noticia con un resumen del acta arbitral en este enlace)

Decido proponer en el aula preparar un manifiesto contra la violencia en el deporte... Ya en clase hago la propuesta, que se acepta por unanimidad... y la trabajamos durante varias sesiones a lo largo de los días 10, 11 y 12 de diciembre:

1. Proponemos ideas, frases, de lo que queremos transmitir; en la foto 'Propuestas manifiesto' (bueno, en realidad, 'Popruesta', nos resultó gracioso y lo dejamos así).
2. Pensamos qué es lo que necesitamos para llevar a buen puerto el manifiesto; en la imagen está recogido bajo el epígrafe 'Palabras'.
3. Redactamos un compromiso, en la pizarra, claro, 'Compromiso'.
4. Elaboramos el manifiesto y lo grabamos, puedes escucharlo siguiendo este enlace y leerlo abajo.

MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA EN EL DEPORTE

Nos manifestamos en contra de cualquier tipo de violencia, pero hoy (esta mañana, esta tarde..., según el momento en que jueguen), especialmente contra la violencia en el deporte.

El deporte es un juego, una diversión, no se utiliza para pelearse. Volver al origen, el deporte es una actividad saludable no una batalla, todas y todos debemos cambiar: deportistas, aficionadas y aficionados.

No insultar a quienes juegan ni a quienes arbitran, hacen su trabajo.

Debemos pensar antes de actuar.

NO QUEREMOS VIOLENCIA ¡NI EN EL CAMPO NI FUERA DE ÉL!

COMPROMISO

Nos comprometemos a no utilizar la violencia, ni física ni verbal, en el deporte.

(Versión colectiva)

Yo me comprometo a no utilizar la violencia, ni física ni verbal, en el deporte.

(Versión individual)

Proyecto "¡NOS CONOCEMOS!" - NOS PRESENTAMOS - Os presentáis

Bueno, llevo un par de días con problemas para incrustar el archivo de sonido y los vídeos con las presentaciones así que, mientras lo consigo, os dejo aquí los enlaces que os llevarán al documento correspondiente o a la página en que se encuentran, clicad sobre las imágenes.

Nuestra presentación

Y aquí las del resto de grupos:

2º del CEIP Laimún - Los caballitos de mar del Laimún

1º-2º de Alcolea

5º del CEIP Laimún - Lectonautas del Laimún

¿Habéis oído a Alicia y a Lorena?, pues eso, quedan pendientes las de las maestras, Sonia y Alicia, la alumna de la UAL que realiza sus prácticas en el tercer ciclo de Alcolea, Rosi, y las de los maestros, Antonio y yo mismo.

Proyecto "¡NOS CONOCEMOS!"

INTRODUCCIÓN

Remontándonos en el tiempo podemos localizar el punto de partida del proyecto en el XLI congreso del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), celebrado en Logroño entre los días 4 y 9 de julio pasado. A este congreso asistimos un centenar de personas procedentes de distintos puntos de nuestro país, e incluso alguna de allende nuestras fronteras. Entre ese centenar de personas se contaban docentes de todos los niveles (desde Educación Infantil a la Universidad) y de todas las edades (desde jubiladas y jubilados con muchos, menos o pocos años de jubilación, a las y los más jóvenes en activo), estudiantes que aspiran a serlo y periodistas.

Todas y todos llegamos a Logroño con la mejor de las disposiciones: bien despiertas y despiertos a pesar de los kilómetros de viaje; con las puertas, ventanas y balcones de la mente de par en par; el cuerpo cómodamente ataviado y el espíritu vestido con sus mejores galas; el ánimo preparado y dispuesto al trabajo y, a qué negarlo, a la fiesta (que de todo hubo, y mucho y buena, trabajo y fiesta, tal como esperábamos, fiesta y trabajo, mucha y bueno, y más...); con las ideas deseando crecer en y con otras ideas y hacerse ubicuas en multitud de cabezas.

En ese ambiente <modo irónico abierto>tan poco propicio<modo irónico cerrado>, sí, se desarrolló el congreso: talleres, explicación de experiencias, exposición, asambleas, mesa redonda, proyección de documental, visitas y excursiones, actividades lúdicas y culturales, y, como no podía ser de otra forma, alguna que otra <modo irónico abierto>pequeña salida nocturna y/o breve trasnoche<modo irónico abierto> para conocernos mejor e integrarnos en el medio social y cultural en que estábamos inmersas e inmersos.

En el congreso nos conocemos varias personas que llegamos desde Almería, y aparecen en escena las ideas, la comprensión y la complicidad y, así, comienza a surgir la idea de trabajar juntas y juntos, preparar algún proyecto intercentros en el que nosotras y nosotros y nuestro alumnado pudiésemos compartir conocimientos, vivencias, sensaciones, emociones, sueños, vida.

A partir de aquí, de vuelta ya e iniciado el curso y cada cual en su aula, Alicia Navarro Aparicio, tutora de 2º de primaria del CEIP Laimún, El Ejido (Almería), y Antonio Martos García, tutor del primer ciclo en Alcolea (CPR Alcolea-Fondón), crean el proyecto '¿Nos conocemos?' en el que nos involucramos Sonia Sánchez Barranco, tutora de 5ºC del CEIP Laimún, y quien escribe, Ángel Caminero López de Lerma, tutor del tercer ciclo en Alcolea (Almería); y el proyecto pasa de ¿Nos conocemos? a ¡Nos conocemos!

El proyecto se desarrollará a lo largo del presente curso, 2014-2015, como sigue:

• Primer trimestre, eje temático Nos presentamos, que estará en torno a ellas mismas y ellos mismos y en el que las alumnas y los alumnos realizarán diferentes actividades para presentarse al resto de participantes.

• Segundo trimestre, eje temático Conocemos nuestros colegios, en él se realizarán actividades orientadas a presentar los centros y el trabajo realizado en las aulas.

• Tercer trimestre, eje temático Conocemos vuestra localidad, en el que se trata de conocer el medio en el que se localiza cada uno de los colegios, para lo que se desarrollarán actividades relacionadas con el entorno y se abrirán los centros a la comunidad dando participación y protagonismo a la gente de nuestro entorno.

Para culminar el proyecto se organizará, al final del tercer trimestre, un encuentro con el alumnado participante y, de ser posible, según disponibilidad, con las familias, para que se conozcan personalmente, se pongan cara, se desvirtualicen, y una visita guiada por la localidad para que conozcan el entorno.

Las actividades del proyecto podrán seguirse en este bitácora en el que te encuentras y a través de estos otros:

Los caballitos de mar del Laimún                  Antuan                  Lectonautas del Laimún

Además, para que el alumnado pueda comunicarse hemos creado un grupo en Edmodo que pueden utilizar a modo de foro.

Nos visita Javier y le enseñamos Alcolea

Hoy nos ha visitado Javier, un maestro amigo del maestro Antonio y mío, las aulas de 1º-2º y de 5º-6º le habíamos preparado una visita para enseñarle nuestro pueblo. En la visita nos acompañan las alumnas de la Universidad, Isa, Gádor y Rosi, que están haciendo las prácticas en nuestras aulas, y el maestro de Música, Rubén, que sustituye al titular que está de baja.

1º-2º se ha encargado de orientarnos y llevarnos por el recorrido que habíamos preparado, cada una y cada uno llevaba su plano; Alba y Rosi, de 2º, nos han leído un refrán y/o alguna frase o dicho en cada parada:

5º-6º han dado las explicaciones que correspondían en cada parada.

Primera parada, al salir del colegio, Lucía (6º) nos explica cosas sobre Alcolea, todas y todos hemos puesto mucha atención.

Segunda parada: el lavadero, Raúl (6º) da las explicaciones y Alba (2º) nos lee un refrán.

Tercera parada: la Plaza de la Iglesia, las explicaciones sobre la Iglesia corren a cargo de Adrián, de la lectura se encarga Rosi.

Cuarta parada: la Placilla y el mercado de abastos, Alejandro (6º) explica el mercado y Alba hace la lectura.

Quinta parada: plátano de sombra, sobre él nos habla Alejandro

Sexta parada: ermita de San Sebastián y San Ildefonso, de la que nos da información Jose. Como estaba abierta pudimos entrar en pequeños grupos y ver los frescos que hay en sus paredes, no están en buen estado de conservación pero todavía pueden verse algunos.

Séptima parada: mirador de la ermita, Alicia, mientras caían unas gotas, nos estuvo dando información sobre lo que veíamos.

Las vistas eran preciosas a pesar de las nubes, mirad:

Aquí realizamos una actividad por parejas, un/una de 5º-6º, que miraba hacia el valle y la sierra y describía lo que veía, con un/una de 1º-2º que, de espaldas a su compañera/compañero, dibujaba lo que le describía.

Desde aquí volvemos al colegio, pero seguimos con nuestro recorrido turístico y nuestras paradas.

Octava parada: los árboles, esta parada tuvo tres etapas, en la primera Fran nos habla del olivo, en la segunda el naranjo fue el tema de Mariano y en la tercera y última el objeto del discurso de Lorena ha sido el níspero. Alba vuelve a deleitarnos con una de sus lecturas.

Y ya sí, desde aquí, de vuelta al colegio.

Cuando iniciamos el recorrido parecía que iba a llover, de hecho han caído unas gotas en un par de ocasiones, pero solamente han sido eso, unas gotas, que no han deslucido la visita. Hemos pasado una excelente mañana, hemos compartido tiempo y espacio con gente que apreciamos y que nos aprecia, todas y todos: Aroa, Cecilio, Juan Antonio y Raquel de 1º; Alba y Rosi de 2º; Fernando G., Fernando M., Paqui y Patricio de 3º; David y Mª de Gádor de 4º; Alicia, Fran, Lorena y Mariano de 5º y Adrián, Alejandro, Jose, Lucía y Rubén de 6º, lo hemos pasado muy bien, todas y todos hemos enseñado y hemos aprendido, a la vuelta ya veníamos algo cansadas y cansados pero con el gozo del compartir, del dar y del recibir (sí, lo sé, falta Ismael, pero es que esta mañana Ismael no ha venido a clase).

Hicimos EFT

En la mañana del día 17 de octubre vino a visitarnos al aula Pilar López Martín y, después de nuestros rituales, trabajamos con ella, entre otras cosas, con la respiración y la EFT (Emotional Freedom Techniques por sus siglas en inglés), que es una herramienta que queremos integrar en nuestros rituales y trabajo diario.

EFT es una técnica de liberación emocional  que proporciona, puede proporcionar, alivio a problemas físicos y emocionales. Nuestro equilibrio y nuestro bienestar, el personal y el del aula/centro, dependen, y mucho, de las emociones y, en concreto, de cómo gestionamos y nos liberamos de las negativas, así, esta técnica puede convertirse en una importante y potente herramienta que nos ayude tanto en la prevención como en la resolución de problemas y conflictos personales y/o en el aula.

Esta técnica calma, reduce la ansiedad y, con ello, nos hace sentir mejor; es muy fácil de usar, siendo una misma o uno mismo, en nuestro caso la niña y el niño, quien maneja la herramienta de forma activa; y, además, no tiene costo.

Aquí unos momentos del trabajo con EFT

La EFT es muy sencilla, utiliza una serie de golpecitos (tapping) en puntos sensibles y localizados que se corresponden con puntos de los meridianos de la medicina china y así, estimulando los meridianos, podemos influir en nuestro estado emocional permitiendo “liberar” emociones estancadas.

Si te ha llamado la atención esta técnica puedes leer más siguiendo este enlace AHEFT (Asociación Hispana de EFT).

Características del nombre de un bitácora

Cuando decidimos publicar este bitácora lo primero que hicimos fue reunirnos en asamblea para decidir las características que debía tener ese nombre, Jose iba tomando nota de las ideas en una hoja y yo en la pizarra. Todas las propuestas son de ellas y de ellos, no hay ninguna que les sea ajena.

En las imágenes anteriores podéis ver también las primeras ideas que se les ocurrieron para el nombre, en la siguiente tenéis la segunda tanda de ellas, ya algo más trabajadas, con la que resultó seleccionada (aquí ya hay alguna sugerencia mía):

Dando el primer paso

Comenzamos nueva aventura, nuestra andadura por este mundo virtual como grupo, en este espacio os vamos a ir contando lo que hacemos, lo que pensamos, lo que sentimos, en el aula de 5º y 6º de Primaria de Alcolea (Almería).

Aquí seré yo quien, generalmente, realice las publicaciones con la cuenta 'Maestro Ángel', porque mis alumnas y alumnos disponen de esta Pista de pruebas donde practicar la edición, diseño' y gestión de un bitácora; no obstante, cuando ellas y ellos publiquen aquí una entrada lo harán con la cuenta 'Alumnado' y poniendo los nombres de quienes hagan la publicación

Comienzo con nuestro compromiso: "Ya que estoy aquí voy a hacerlo lo mejor posible" y recordando la cita de Thoreau que llevé el otro día al aula: <<No importa cuan pequeño pueda parecer el comienzo: lo que se hace bien, bien hecho queda para siempre>>.

El camino siempre comienza por un primer paso, el nuestro está dado, lo dimos al decidir publicar este bitácora/blog, hoy yo lo materializo, ya le daremos forma.

En nombre de mis alumnas y de mis alumnos, y en el mío, claro, os doy la bienvenida a quienes tengáis a bien visitarnos y dedicarnos algo de vuestro tiempo.

En los recovecos y encrucijadas de los caminos virtuales, bajo un árbol, detrás de una roca, en la entrada de esa madriguera abandonada, en la puerta de aquella caseta..., dejamos abrazos y sonrisas para que los y las toméis a vuestro gusto.